Uczeń powracający z krajów Nordyckich – konferencja

Konferencja „Wsparcie Ucznia Powracającego z Krajów Nordyckich – Migracje i Powroty”

Konferencja poświęcona była zarówno sytuacji uczniów powracających do Polski, jak i tych emigrujących do krajów nordyckich.

Ambasada RP w Kopenhadze oraz Nordycka Unia Oświaty Polonijnej były gospodarzami konferencji „Wsparcie Ucznia Powracającego z Krajów Nordyckich – Migracje i Powroty”, zorganizowanej w dniu 25 czerwca 2016 r. w Warszawie. W spotkaniu uczestniczyło 22 nauczycieli języka polskiego z Danii, Finlandii, Szwecji, Norwegii i Islandii oraz gościnnie przedstawiciele Uniwersytetu Jagiellońskiego i Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

W trakcie panelu porannego konferencji odbyło się szkolenie z zakresu prawno-instytucjonalnych rozwiązań dla dzieci powracających do Polski, przeprowadzone przez przedstawicielkę Ministerstwa Edukacji Narodowej, jak również warsztaty z psychologiem międzykulturowym dot. wsparcia ucznia migrującego. Swoje działania zaprezentowała także fundacja „Sto Pociech”, natomiast pracownik Uniwersytetu Jagiellońskiego przedstawił wyniki badań dot. funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji. Podczas sesji popołudniowej eksperci zaprezentowali natomiast modele przyjmowania ucznia nowo przybyłego w systemach edukacji krajów nordyckich. Prezentacje stanowiły podstawę do dalszej dyskusji nt. funkcjonowania oraz wyzwań jakie stoją przed polskim systemem edukacji, polskimi nauczycielami w kraju i za granicą oraz uczniami i ich rodzicami. W panelu popołudniowym udział wzięli ponadto przedstawiciele organizacji pozarządowych oraz Biura Polonijnego Senatu RP. Konferencja zakończyła się wypracowaniem przez NUOP rekomendacji, które dostępne są poniżej.

Rekomendacje

Nordycka Unia Oświaty Polonijnej na szkoleniu zorganizowanym przy współudziale Ambasady RP w Kopenhadze Wsparcie ucznia powracającego z krajów nordyckich ”Migracje i powroty” w Warszawie w dn. 24-26 czerwca 2016 zarekomendowała następujące działania umożliwiające dalszy rozwój ucznia powracającego do polskiego systemu edukacji:

1. Ze względu na istotne różnice programowe, polski system edukacyjny powinien dysponować znacznie większą wiedzą o systemach szkolnych i programach integracyjnych krajów migracji Polaków.
2. Wprowadzenie do programu rządowego „Powroty” różnych działań wspierających potencjał dwujęzyczny i dwukulturowy uczniów powracających do kraju.
3. Zwiększenie zainteresowania dwujęzycznością i dwukulturowością wśród nauczycieli polskich poprzez wprowadzenie „dydaktyki powrotów” do programów doskonalenia nauczycieli i wymianą doświadczeń z nauczycielami polonijnymi.
4. Usprawnienie przepływu informacji w administracji oświatowej związanego z procesem powrotów uczniów do polskiego systemu edukacyjnego poprzez min. poszerzenie zadań nauczycieli metodyków.
5. Stworzenie ekspertyzy dotyczącej edukacji polskiej za granicą, która posłuży do opracowania strategii polityki polskiego rządu w zakresie edukacji polonijnej.

Źródło: Ambasada RP w Kopenhadze (kopenhaga.msz.gov.pl)
Fot: kopenhaga.msz.gov.pl

Polecamy:

Sześciolatek w szkole Dr Dan Petersen nagrodzony Filologia duńska w Polsce Studia w Danii Polski katolik praktykuje „po swojemu” Emigracja Polaków za granicę Pierwszy wiejski Uniwersytet Dziecięcy w Polsce Jaki jest sposób na nieśmiertelność Zakup bazy danych o firmach duńskich – ogłoszenie Satelity ułatwiają badania zakwaszenia oceanów Znaczące momenty w polsko-duńskiej historii Latem do Skandynawii Wsparcie dla projektów międzynarodowych Rocznica katastrofy lotniczej polskiej załogi Halifaxa Czesław Mozil odwiedził Viborg i Aalborg Polityka rodzinna w Danii Oznakowania numerem RUT w Danii Zagraniczne ośrodki naukowe Zasiłek dla bezrobotnych w Danii – poprawki Mieszkanie dla Młodych – kolejne projekty Ekomiasto – Europa City European Ceramic Context 2014 40 procent leków w Polsce to zamienniki Wysoki standard życia w Danii Wydobycie węglowodorów na Bałtyku Pracodawcy walczą o pracowników Metro (Cash and Carry) opuszcza duński rynek Duńskojęzyczny magazyn o życiu Warszawy Polska może uniezależnić się od dostaw rosyjskiego gazu Własne mieszkanie w Danii a w Polsce Karta Polaka Dni Filmowe LUX – polski dramat Ida 36 mld zł jeszcze ze starego budżetu UE Szczęście po duńsku – seminarium Duński eksport towarów i usług ekologicznych Polski rynek pracy cały czas pozostaje atrakcyjnym dla cudzoziemców Polacy są najbardziej przywiązani do tradycyjnych zakupów Tunel Fehmarnbelt – wielkie możliwości Praca dla studentów w Danii Najpopularniejszy hashtag na Facebooku Film „Papuszy” w Danii Informacja biznesowa i polityczna w Danii – zapytanie ofertowe Rynek pracy a decyzja EBC SMART LIVING – platforma współpracy Przegląd Nowego Polskiego Kina w Danii Polskie placówki dyplomatyczne w Danii Skandynawistyka na Uniwersytecie Gdańskim – 40 lat Podróżowanie po Danii Legalizacja pobytu w Danii Polsko-duńskie seminarium podczas Duńskich Dni Morza Dwudniowa wizyta studyjna w Danii Nauczanie języka polskiego w Danii Rozwój duńskiej polityki energetycznej Dni wolne od pracy w Danii w 2017 roku Aarhus – Europejską Stolicą Kultury 2017 Polsko-duńska współpraca w sektorze energii Dania – najmniej skorumpowany kraj Czyste ciepło w twoim domu Polonia dla Polonii – spotkanie Połączenia lotnicze Warszawa-Billund